|
Zu Beginn des Werkunterrichts in der fünften Klasse stehen einfache Schnitzübungen mit dem Handschnitzmesser im Vordergrund. Als erste Werkstücke bieten sich Arbeiten an. welche die Schüler/innen in der Hand haltend bearbeiten können, ohne die Notwendigkeit einer Werkbank in Anspruch nehmen zu müssen. Es wird zB. das Schnitzen einer kleinen Figur aus weichem Lindenholz oder das Herstellen eines Brieföffners geübt.
Im Laufe der Zeit, wenn die Schüler/innen an Sicherheit gewonnen haben, kommen mehr und mehr Werkzeuge und deren fachgerechte Handhabung hinzu und auch die Bandbreite der durchführbaren Arbeiten wird umfangreícher. Neben der Hand- und Fingerfertigkeit im Umgang mit Werkzeugen und Materialien werden grundlegende Eigenschaften verschiedener Holzarten erläutert und eine kleine Baumkunde angelegt.
Ab dem sechsten Schuljahr arbeiten die Schüler/innen an der Hobelbank, wo die Werkstücke, wie zB. Salatbesteck, Vorlegelöffel, Namensschilder und kleinere Schalen aus Vollholz eingespannt werden können. Im siebten und achten Schuljahr können nun die meisten Schüler/innen zunehmend selbstständig arbeiten und haben dadurch auch die Möglichkeiten eigene Ideen umzusetzen. So entstanden bisher Wand und Stehlampen, verschiedene Fahr- und Spielzeuge, große Schalen, Bögen und Stechpaddel, Hocker, Regale, Kerzenleuchter, Masken und Vieles mehr... |
